A VISÃO DOS ALUNOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PELO PROFESSOR
Resumo
Atualmente, alunos do ensino médio de instituições da rede pública de ensino recebem o livro didático de Física pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Neste caso, espera-se que esta ferramenta pedagógica esteja presente no ambiente escolar como um apoio no processo de ensino e aprendizagem. Esta pesquisa procurou investigar a utilização do livro didático de Física pelo professor durante as aulas da disciplina, na perspectiva de alunos do ensino médio técnico integrado do Instituto Federal do Paraná - Campus Paranaguá. Utilizando um questionário como instrumento de pesquisa para evidenciar de que forma acontece a utilização do livro didático em sala de aula e a mediação do professor nessa utilização com o aluno no processo de ensino e aprendizagem. Os resultados mostraram que para a maioria dos alunos há utilização do livro didático de Física pelo professor, principalmente relacionada à prática de resolução de exercícios. Por outro lado, a prática de leitura, tanto para texto como figuras e gráficos, pouco é vista pelos alunos nas aulas de Física.
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