Formação dos Docentes do Instituto Federal do Paraná

Análises e Perspectivas com relação à Meta 13 do Plano Nacional de Educação

Resumo

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia são entidades de grande importância na educação brasileira. Entre eles, está o Instituto Federal do Paraná, o qual possui expressivo número de docentes da carreira de Ensino Básico Técnico e Tecnológico. O Plano Nacional de Educação, estabeleceu vinte metas para o decênio 2014-2024, entre as quais está a meta número 13, que tem por objetivo elevar a qualidade do sistema de educação superior e ampliar a proporção de docentes com titulação mestrado e doutorado para 75%, sendo do total do quadro efetivo 35% doutores. Com essa perspectiva, delineou-se este estudo que tem por objetivo averiguar o status quo da formação stricto sensu do quadro de docentes do Instituto Federal do Paraná e estabelecer relações com a meta treze do Plano Nacional de Educação. As análises estatísticas revelaram sua realidade em uma perspectiva macro, e em uma perspectiva micro. Os resultados demonstram que em ambas as perspectivas, no ano base de 2021, o Instituto Federal do Paraná já atendia o disposto na meta treze, uma vez que a maioria dos docentes de seu quadro possui alto nível de formação.