“Meus amigos são amigos de ninguém”

desesperança e finitude em “Onde Deus possa me ouvir”, de Vander Lee

Autores

Palavras-chave:

Jung. Psicologia Analítica. Vander Lee.

Resumo

A relação entre Psicologia e Literatura é um campo frutífero em termos de possibilidades de análise. Das diferentes correntes da Psicologia, a Psicologia Analítica, desenvolvida por Jung, constitui uma abordagem satisfatória para o estudo da Literatura. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi analisar o poema “Onde Deus possa me ouvir”, de Vander Lee, conhecido na forma de música. Como aporte teórico, utilizou-se dos pressupostos da Psicologia Analítica a fim de identificar, na obra analisada, os diferentes elementos essenciais dessa teoria: conceito de anima e de animus, arquétipos, persona, inconsciente coletivo e modos de produção artística (modo psicológico e modo visionário). Pela análise, identificou-se o eu-lírico como um indivíduo em extremo sofrimento psíquico. Ao longo da narrativa discursiva, o eu-lírico vivencia diferentes fases, começando com um desabafo com seu interlocutor, passando pelo clamor por alguma ajuda, incluindo um possível e eventual amparo divino.
Sem êxito, o eu-lírico apresenta nitidamente uma postura de abandono de si mesmo, terminando com um ato que pode sugerir um autoextermínio. Conclui-se que a relação entre Psicologia e Literatura é uma área que pode ser ainda muito explorada e a Psicologia Analítica, de Jung, constitui um aporte teórico adequado a essa proposta.

Biografia do Autor

  • Rodrigo Batista de Almeida, Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Palmas

    Graduado em Farmácia e em Letras Português/Inglês, mestre em Ciências Farmacêuticas, Curso de Farmácia (IFPR Campus Palmas)

  • Camila Macenhan, Instituto Federal do Paraná

    Graduada em Pedagogia, doutora em Educação, Curso de Pedagogia (IFPR Campus Palmas)

  • Alexandre Collares Baiocchi, Instituto Federal do Paraná

    Graduado em Psicologia, mestre em Psicologia, Curso de Pedagogia (IFPR Campus Palmas)

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Publicado

11/24/2025

Edição

Seção

Artigos