INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA DE AMBIENTES COM REALIDADE VIRTUAL E REALIDADE AUMENTADA NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA MODERNA CONTEMPORÂNEA: uma abordagem semiótica. IF-Sophia. 2020;6(19):105-124. Acesso em abril 16, 2026. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/230