“Evaluating to Implemantation of Free Primary Education (FPE) Policy in Mozambique: Equity and Efficiency Approaches”. IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, vol. 1, nº 2, março de 2015, p. 14-37, https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/253.