A MATERNIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Reflexões a partir de livros didáticos
Palavras-chave:
Ensino de ciências. , Feminismo. , Reprodução. , Sexualidade.Resumo
A gravidez na adolescência no Brasil ainda configura um problema de saúde pública. A educação, que tem por objetivo fundamental a formação de cidadãos, pode contribuir para evitar a gravidez precoce e indesejada. Dessa forma, sabendo que no 6º, 7º, 8º e 9º anos das séries iniciais os adolescentes têm educação de ciências biológicas, as quais pautam sobre as fases de desenvolvimento do ser humano e reprodução, o estudo objetivou analisar as abordagens sobre a maternidade presentes nos livros didáticos. Para isso, o percurso metodológico está entrelaçado em princípios de pesquisa documental, utilizando-se da análise de conteúdo como instrumento analítico. Contudo, os resultados da pesquisa demostraram que a maternidade, dentro da coleção analisada, ainda é apresentada muito atrelada ao viés biológico, o que pode remeter a um ensino sem reflexões que extrapolem o biológico, colaborando, assim, com a perpetuação da moral.
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