ANÁLISE DA COBERTURA DA TERRA NA PAISAGEM DO GUARAGUAÇU - PONTAL DO PARANÁ/PR

Autores

  • Bruno Heidy Uyetaqui Instituto Federal do Paraná IFPR
  • Daniele Borges da Silva Instituto Federal do Paraná IFPR
  • Emerson Luis Tonetti Instituto Federal do Paraná IFPR
  • Antonio Marcio Haliski Instituto Federal do Paraná IFPR

DOI:

https://doi.org/10.21575/25254790rmmaa2020vol5n21278

Palavras-chave:

Guaraguaçu. Google Earth Pro®. Paisagem. Cobertura da terra.

Resumo

O presente trabalho utiliza do programa Google Earth Pro®, com imagens atualizadas em 2019, para fazer a análise de cobertura da terra em uma área central da comunidade do Guaraguaçu (Pontal do Paraná - PR) de 867.712 m². A delimitação do espaço ocorrera devido ao maior adensamento populacional estar localizado nas proximidades da estrada que liga a região de Paranaguá (maior município do litoral Paranaense) às praias, neste caso, o município de Pontal do Paraná. Desta forma, possibilita-se uma caracterização do desenvolvimento territorial local da região através do estudo da paisagem. Como o espaço estudado, é circundado por Área de Preservação Permanente e Unidades de Conservação, como o Parque Estadual do Palmito, a maior parte da localidade é coberta de espaços sem edificações, o que oferece aos seus habitantes uma boa qualidade ambiental e de vida, apesar da inserção industrial de duas fábricas neste espaço. Tal proposta possibilita um planejamento socioambiental que pode servir de base de consulta pela sociedade, devido à facilidade de acesso ao software ou as disponibilidades das imagens presentes em outras ferramentas de livre acesso relacionadas à empresa Google, como o Google Maps, desde que ocorra um incentivo adequado ao uso desta tecnologia para quem se pretende ofertar este tipo de esclarecimento, o que pode contribuir como um fator da participação popular nos planos diretores da região.

Biografia do Autor

  • Bruno Heidy Uyetaqui, Instituto Federal do Paraná IFPR
    Licenciatura em Letras Português - Inglês pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá, Mestrando em Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) no IFPR - campus Paranaguá. Professor da rede Estadual de Ensino Público do Estado do Paraná em Paranaguá.
  • Daniele Borges da Silva, Instituto Federal do Paraná IFPR
    Licenciada e Bacharela em Ciências Sociais, Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Mestranda em Ciência, Tecnologia e Sociedade, Instituto Federal do Paraná.
  • Emerson Luis Tonetti, Instituto Federal do Paraná IFPR
    Doutor em Geografia, na linha de Paisagem e Análise Ambiental. Professor do ensino médio e superior de instituições públicas e privadas do Município de Paranaguá (PR). Desde 2008 é Professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR), no campus Paranaguá, nos cursos de Técnico em Meio Ambiente, Tecnólogo em Gestão Ambiental, Especialização em Gestão Ambiental e no curso de mestrado em Ciência Tecnologia e Sociedade.
  • Antonio Marcio Haliski, Instituto Federal do Paraná IFPR
    Doutor e pós-doutor em Sociologia: ruralidades e meio ambiente; pós-doutor em Geografia. Professor do campus Paranaguá, onde atua como professor ministrando as seguintes disciplinas: Geografia; Cultura, economia e política na América Latina. Professor da pós-graduação em Gestão ambiental com a disciplina Fundamentos teóricos das relações socioambientais e do programa de Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Downloads

Publicado

2020-09-30

Edição

v. 5 n. 2 (2020)

Seção

Artigos Gerais

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).