INTEGRALIDADE E ENSINO NA SAÚDE: REFLEXÃO TEÓRICO-LEGAL E RELATO DE EXPERIÊNCIA
Palavras-chave:
Integralidade em saúde. Ensino. Formação Profissional em Saúde. Educação em Saúde. Educação Médica.Resumo
A integralidade é um dos princípios orientadores para uma formação profissional em saúde mais integrada ao Sistema Único de Saúde (SUS). Neste trabalho, o objetivo foi relatar a experiência do autor após a realização de um seminário sobre Integralidade e Ensino na Saúde, desenvolvido durante um curso de mestrado em Ensino na Saúde. A análise descritiva é problematizada com base na seguinte legislação concernente: Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96), Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação na saúde e Programa de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde). Conclui-se que buscar a integralidade no ensino na saúde é dever do educador e direito do educando. Uma formação profissional em saúde que promova cada vez mais a integralidade no Ensino na Saúde é recomendada, a fim de que cada vez mais os discentes estejam aptos a um adequado enfrentamento da realidade do SUS.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
