A poética clássica

os legados de Platão, Aristóteles e Horácio, numa perspectiva contemporânea e pessoal

Autores

  • Paulo de Tarso Cabrini Júnior Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM

Palavras-chave:

Filosofia, Literatura, Utopia

Resumo

Este artigo propõe a discussão dos legados de Platão, Aristóteles e Horácio para a arte ocidental, com especial atenção ao primeiro. Apresentaremos uma breve explicação das artes poéticas de cada um e faremos uma discussão que conclui pela exortação a uma recuperação do legado platônico, em nossos dias.

Biografia do Autor

  • Paulo de Tarso Cabrini Júnior, Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM

    É Doutor em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, é Mestre em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, é Graduado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, é graduando em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional – UNINTER e é Técnico em Processamento de Dados pelo Colégio Técnico Industrial Isaac Portal Roldán – UNESP – Baurú. É servidor público federal, docente de Letras da carreira do magistério superior, lotado na Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM.

Referências

ARISTÓTELES; HORÁCIO; LONGINO. A poética clássica. São Paulo: Cultrix, 2005.

ARISTÓTELES. Metafísica. São Paulo: Edipro, 2012.

CONFÚCIO. Os Analectos. Porto Alegre: LP&M, 2007.

GUINSBURG, J. O Romantismo. São Paulo: Perspectiva, 2002.

HORÁCIO. Epístola aos Pisões. Lisboa: Simão Thaddeo Ferreira, 1794.

PLATÃO. A República. São Paulo: Atena, Coleção Biblioteca Clássica, 1959.

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Publicado

2019-03-18

Edição

v. 5 n. 18 (2019): IF-Sophia

Seção

Artigos

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Como Citar

A poética clássica: os legados de Platão, Aristóteles e Horácio, numa perspectiva contemporânea e pessoal. (2019). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 5(18), 159-168. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/1564