O BUDISMO NA LINHA DE FRENTE

como profissionais de saúde usam a filosofia budista como ferramenta para enfrentar o dia a dia da pandemia por COVID-19

Autores

Palavras-chave:

Budismo, COVID-19, Dharma, Compaixão, Paciência

Resumo

A pandemia de COVID-19 nos trouxe novos desafios. Precisamos pensar como iremos enfrentar esta nova realidade, qual seria o “novo normal”. Grande parte da população foi colocada em isolamento social, comércios fechados, escolas fechadas. Entretanto, existem atividades consideradas essenciais, dentre estas estão os profissionais de saúde: médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, cuidadores de idosos. Profissionais que colocam sua vida em risco para cuidar do/a outro/a. Em termos de suas religiosidades, o que os/as motiva a continuar nesta batalha? Por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas no mês de setembro de 2020, perguntamos a três profissionais da saúde que se autodeclaram budistas: Qual Dharma você tem aplicado para estar na linha de frente? Suas respostas foram compiladas para compor o presente ensaio, possibilitando conhecer um pouco dessas motivações. Os excertos das entrevistas são contextualizados para que o leitor e a leitora não nativos do budismo possam compreender a que ensinamento do Buda (Dharma) as pessoas se referiram no momento.

Biografia do Autor

  • Nirvana de Oliveira Moraes Galvão de França

    Doutoranda em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo, Mestra em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo, Bacharel em Direito pela Universidade Salesiana. Monja budista há 13 anos na Associação Buddha Dharma de Valinhos-SP, Graduada em Teologia Budista pelo Instituto Pramana. 

Referências

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Publicado

2021-07-22

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

O BUDISMO NA LINHA DE FRENTE: como profissionais de saúde usam a filosofia budista como ferramenta para enfrentar o dia a dia da pandemia por COVID-19. (2021). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 7(21), 15-30. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/190