A TERCEIRA VIA E A “NOVA PEDAGOGIA DA HEGEMONIA”

o papel das políticas sociais na educação para a nova sociabilidade

Autores

  • Aline Fabiane Barbieri Instituto Federal do Paraná

Palavras-chave:

Neoliberalismo, Terceira Via, Políticas sociais, Nova sociabilidade

Resumo

O texto tem como objetivo apresentar e discutir o projeto educacional do neoliberalismo de Terceira Via, denominado por Neves (2005), como “nova pedagogia da hegemonia” (NPH), enfatizando o papel das políticas sociais na sua edificação e disseminação. Trata-se de um estudo de caráter bibliográfico, fundamentado nos pressupostos teórico e metodológicos do materialismo histórico. Apresenta-se a Terceira Via como uma vertente neoliberal, centrada numa proposta de desenvolvimento capitalista, articulando economia de mercado à justiça social. Identifica-se que a Terceira Via encaminha um projeto educacional – a NPH, no qual as políticas sociais visam a formação de nova sociabilidade. É destacado o papel contraditório das políticas sociais para o sociometabolismo da crise do capital por serem, ao mesmo tempo, necessárias para a melhoria das condições de vida da classe trabalhadora, e funcionais à dinâmica capitalista, visto que amenizam as contradições entre capital e trabalho e contribuem para a disseminação da racionalidade ideológica conservadora.

Biografia do Autor

  • Aline Fabiane Barbieri, Instituto Federal do Paraná

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM/PR)) e graduada em Educação Física (Licenciatura) também pela UEM. Atua como docente no Instituto Federal do Paraná - Campus Pitanga.

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Publicado

2020-07-31

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

A TERCEIRA VIA E A “NOVA PEDAGOGIA DA HEGEMONIA”: o papel das políticas sociais na educação para a nova sociabilidade. (2020). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 6(19), 125-145. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/231