Planejamento do Ensino PROEJA – IFAC, campus Xapuri

Resumo

Esse trabalho tem como proposta entender o planejamento de ensino PROEJA no Instituto Federal do Acre – Câmpus Xapuri, podendo assim analisar e avaliar a prática docente no viés do curso Técnico em química na modalidade PROEJA, que exige uma organização e didática diferenciada dos outros cursos, pois o planejamento deve estar ligado a cada eixo temático, ou seja, todas as áreas do conhecimento precisa estar de acordo com os temas propostos, objetivando preparar os discentes ao mercado do trabalho de forma clara e eficiente, evitando assim a evasão. A necessidade de compreender esse processo pelos docentes os leva ao empenho da organização para que as aulas ocorram harmonicamente, assim atraindo o maior interesse possível dos alunos. Com este trabalho foi necessário um relato dos professores e acompanhamento na formulação dos planos de curso para entender melhor esse processo específico. Identificar o melhor planejamento e como apreciá-lo é importante para que o encontro professor/aluno seja agradável e proveitoso. Planejar é preciso para seguir bem no papel docente.