Abordagem territorial da política de Educação Profissional na Bahia – Brasil

fundamentos e contradições

Autores

  • Heron Ferreira Souza Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – IFBaino
  • Roberto da Cruz Melo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA
  • Rosemary Lopes Soares da Silva Secretaria de Educação do Estado da Bahia – SEC-BA

Palavras-chave:

Reforma do Estado Brasileiro, Gerencialismo, Política de educação profissional

Biografia do Autor

  • Heron Ferreira Souza, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – IFBaino

    Heron Ferreira Souza, Geógrafo, Mestre em Educação pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – IFBaino.

  • Roberto da Cruz Melo, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA

    Roberto da Cruz Melo, Pedagogo, Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia – UFBA, Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ(2012), Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA.

  • Rosemary Lopes Soares da Silva, Secretaria de Educação do Estado da Bahia – SEC-BA

    Pedagoga, Mestre em Políticas Públicas, Doutoranda em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ(2014) Técnica da Secretaria de Educação do Estado da Bahia – SEC-BA.

Referências

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Publicado

2015-11-29

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

Abordagem territorial da política de Educação Profissional na Bahia – Brasil: fundamentos e contradições. (2015). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 2(5), 212-238. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/321