Estudo de caso da regência dos verbos ir e chagar

fala dos professores

Autores

  • Sônia Cristina Zavodoni Carlotto Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/ PR
  • Josiane Jabovski Smiderle Secretaria Municipal de Educação de Cafelândia/PR

Palavras-chave:

Gramática/Norma, Variação linguística, Verbos Ir e Chegar, Regência Verbal

Resumo

Este artigo visa a discutir o tema variação linguística e analisar especificamente o uso dos verbos “ir” e “chegar”, seguido de suas preposições – como forma de regência –, apresentadas pela Gramática da Língua Portuguesa. Dessas preposições, falantes da língua materna usam a palavra “a” para ambos os verbos. A proposição se justifica pelo fato de se constatar que a língua padronizada, retórica, que segue as normatizações prescritas pela gramática normativa, não está tão presente na fala dos usuários da língua materna.

Biografia do Autor

  • Sônia Cristina Zavodoni Carlotto, Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/ PR

    É Especialista em Docência de Ensino Superior pela Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel – UNIPAN/ FACIAP, é Especialista em Interfaces Linguísticas, Literárias e Culturais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Cascavel, é Graduada em Letras: Português-Espanhol pela Universidade Paranaense – UNIPAR e Graduada em Administração pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel – UNIVEL. É servidora pública estadual, atuando na Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/ PR, Núcleo Regional de Educação de Cascavel.

  • Josiane Jabovski Smiderle, Secretaria Municipal de Educação de Cafelândia/PR

    É Graduada em Letras: Português-Inglês pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. É servidora pública municipal na Secretaria Municipal de Educação de Cafelândia/ PR, lotada na Escola Municipal Teotônio Vilela.

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Publicado

2016-05-26

Edição

v. 2 n. 7 (2016): IF-Sophia

Seção

Artigos

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Como Citar

Estudo de caso da regência dos verbos ir e chagar: fala dos professores. (2016). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 2(7), 148-167. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/393