Merleau-Ponty e o desafio da Educação infantil

Autores

  • Eli Schmidtke

Palavras-chave:

Merleau-Ponty, Educação Infantil, Socialização

Resumo

O tema educação e seus desafios sempre acompanharam o homem através da história. Diversos pensadores entre eles Kant, Hegel, Schiller, Nietzsche, somente para citar alguns, dedicaram parte do seu trabalho ao tema educação, por considerarem que o homem para sair do seu estado primitivo de natureza precisaria passar pela educação para atingir o nível de socialização e uma plenitude do seu ser.

Biografia do Autor

  • Eli Schmidtke

    É Graduando em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Toledo/ PR e bolsista PIBID.

Referências

Machado, Marina Marcondes. Merleau Ponty & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.

PLATÃO . A Republica . Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993.

Rosseau J. - J. Emílio ou da educação. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.

Geertz, Clifford. Nova luz sobre a antropologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2001.

Downloads

Publicado

2017-04-12

Edição

v. 3 n. 10 (2017): IF-Sophia

Seção

Artigos

Licença

Direitos autorais (c) 2017 Eli Schmidtke

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Todos os trabalhos que forem aceitos para publicação, após o devido processo avaliativo, serão publicados sob uma licença Creative Commons, na modalidade Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Public License (CC BY-NC-ND 4.0). Esta licença permite que qualquer pessoa copie e distribua a obra total e derivadas criadas a partir dela, desde que seja dado crédito (atribuição) ao autor / à autora / aos autores / às autoras.

Como Citar

Merleau-Ponty e o desafio da Educação infantil. (2017). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 3(10), 76-79. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/527