Narrativas da cegueira

um olhar antropológico

Autores

  • Angela Mari Labatut Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/ PR

Palavras-chave:

Deficiência, Sociedade, Estigma

Resumo

Esse trabalho tem o objetivo de discutir a forma como as representações construídas culturalmente sobre a cegueira se relacionam com as reflexões e histórias de vida das pessoas cegas, analisando se a concepção de cegueira enquanto incapacidade, construída a partir dos que veem, condiz com a forma como os cegos se sentem, e como os rótulos construídos socialmente criam a dicotomia normalidade/anormalidade. Pretendemos discutir a cegueira a partir do relato de pessoas cegas, contrapondo com a construção social hegemônica que vem dando significados para a cegueira e consequentemente à vida das pessoas cegas, deixando fortes legados de exclusão.

Biografia do Autor

  • Angela Mari Labatut, Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/ PR

    É Mestra em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, Especialista em Psicologia Histórico Cultural pela Universidade Estadual de Maringá- UEM, é Especialista em Educação Especial pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina – CESULON, possui Aperfeiçoamento em Educação Especial: ênfase em deficiência visual pela Associação Brasileira de Educadores de Deficientes Visuais – ABEDEV, tem Aperfeiçoamento em Psicologia da  Educação  pela  Universidade Estadual de Maringá – UEM, tem Aperfeiçoamento em Deficiência Visual pela Universidade Estadual de Maringá – UEM e Graduada e Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. É servidora pública estadual, docente Pedagoga e Orientadora Educacional lotada junto a Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/ PR, na cidade de Maringá/ PR.

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Publicado

2017-10-07

Edição

v. 3 n. 12 (2017): IF-Sophia

Seção

Artigos

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Como Citar

Narrativas da cegueira: um olhar antropológico. (2017). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 3(12), 81-102. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/579