“HISTORIAR: a metodologia da sala de aula invertida no ensino de história ” (2020) IF-Sophia: revista eletrônica de investigações Filosófica, Científica e Tecnológica, 6(20), p. 50–70. Disponível em: https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/206 (Acesso em: 16 abril 2026).