GÊNERO E DOCÊNCIA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA COM UM GRUPO DE DISCUSSÃO
Abstract
O presente trabalho produz uma reflexão acerca da temática de gênero na formação de professores(as) a partir de uma experiência com um grupo de discussão. Tal proposta teve como objetivo promover discussões e trocas de experiências entre as(os) participantes dando enfoque às conquistas e dificuldades encontradas para o trabalho com o tema no contexto escolar A partir da proposição da necessidade de desconstrução dos preconceitos e posicionamento pela defesa de direitos, a realização do grupo buscou produzir questionamentos acerca da concepção de gênero e seus desdobramentos e introduzir um debate sobre o tema de forma a circular representações e vivências das participantes de modo a dar voz a diversidade existente. Foi observada ampla dificuldade em inserir o debate sobre gênero nas instituições escolares, tendo por destaque a resistência de pais e professores observadas pelas participantes no cotidiano de seu trabalho. Por fim, conclui-se a necessidade de ampliar a realização de processos de formação docente que envolvam diferentes campos do conhecimento, de modo a balizar o enfrentamento pela escola da discriminação, preconceito e qualquer outra forma de opressão e violência disseminados na sociedadeReferences
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