IFPRádio: A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO EM ARTE E CULTURA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2021vol6n21712

Keywords:

Educação. Produção e Difusão Cultural. Radiodifusão. Sustentabilidade.

Abstract

: O IFPRádio é um projeto de extensão com intenção de produção e difusão artística e cultural que teve início em 2010, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), Campus Umuarama, e se transferiu em 2020 para o Campus Curitiba. Esta ação teve iniciativa articulada com o Plano de Desenvolvimento Institucional do IFPR, com as diretrizes da Política Nacional de Extensão, com o desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) proposto pela Lei de Diretrizes e Bases e com as políticas internacionais sugeridas pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU). O objetivo geral do projeto foi criar programas (de 30 a 60 minutos) e programetes (de 1 a 10 minutos) de rádio ou podcasts com temas educativos, culturais, interessantes, criativos e atuais. Além disso, a ação também visou ter os estudantes como protagonistas, desenvolvendo os temas, textos e ancorando em diversas plataformas suas produções. A metodologia para este trabalho foi o relato de experiência, que tem como principal foco a descrição precisa dos fatos, a fim de contribuir com discussões e propor novas ideias. Como resultados podem-se destacar que, de 2010 a 2019, foram produzidos e radiodifundidos programas sobre a Arte Flamenca e programetes sobre cinema e sustentabilidade. Em 2020 e 2021, sob a condição pandêmica de Covid-19, o projeto precisou se reestruturar e foram gravados podcasts com temática interligada entre literatura, igualdade de gênero e educação. Como conclusão, os projetos de extensão podem ser instrumentos para a construção pessoal, cultural e profissional de estudantes da EPT. Percebeu-se que o projeto possibilitou o desenvolvimento ou ampliação de habilidades dos estudantes participantes, como o gosto pela pesquisa, a proatividade, a criatividade e a comunicação. Alguns discentes tiveram a oportunidade de conhecer o mundo do rádio e suas particularidades e outros puderam aprender sobre plataformas digitais de difusão de áudios.

Author Biographies

  • Máriam Trierveiler Pereira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná - Campus Curitiba
    Engenheira Civil, Engenheira de Segurança do Trabalho, Mestre em Engenharia Ambiental, Doutora em Engenharia Química com ênfase em Planejamento Ambiental Urbano. Também tem experiência em metodologia de ensino STEAM, jogos e atividades lúdicas, educação ambiental, indicadores ambientais, planejamento ambiental urbano, qualidade da água, avaliação de impactos ambientais, sistema de gestão ambiental e sustentabilidade. 
  • Samuel Ronobo Soares, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná - Campus Umuarama
    Doutor em Letras-Literatura pela Universidade Estadual de Londrina. Docente do Instituto Federal do Paraná-campus Umuarama. Tem intresse em pesquisas que envolvam a Literatura e Ensino, Sustentabilidade e Letramento Literário.
  • Giulia Busato dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná - Campus Curitiba
    Acadêmica do curso Técnico em Mecânica, bolsista PIBEX-Jr (DIEXT/PROEPPI/IFPR), Instituto Federal do Paraná, Campus Curitiba.
  • Gustavo Vinícius Paulino, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná - Campus Curitiba
    Acadêmico do curso Técnico em Jogos Digitais, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná , Campus Curitiba.

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Published

2021-12-29

Issue

Section

Dossiê “Arte e Cultura no contexto de ensino, pesquisa e/ou extensão".