Ensinar, produzir conhecimento científico e adoecer

uma realidade de muitos docentes do ensino superior

Autores

  • Celina Oliveira Barbosa Gomes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná – IFPR

Biografia do Autor

  • Celina Oliveira Barbosa Gomes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná – IFPR

    É doutoranda em Letras na Universidade Estadual de Londrina – UEL, é Mestra em Letras pela Universidade Estadual de Londrina – UEL, é Especialista em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS pela Faculdade União Cultural do Estado de São Paulo – UCESP, é Especialista em Letras em Estudos Contemporâneos em Literatura pela Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP, é Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Cidade de São Paulo – UNICID, é Graduada e Licenciada em Letras pela Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP e Graduada em Tecnologia em Informática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. É servidora pública federal, docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico – EBTT, professora de Letras Pportuguês-Inglês, lotada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná – IFPR, na cidade de Assis Chateaubriand – PR.

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Publicado

2018-03-18

Edição

Seção

Resenha

Como Citar

Ensinar, produzir conhecimento científico e adoecer: uma realidade de muitos docentes do ensino superior. (2018). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 4(14), 262-269. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/1422