Sobre o artigo “Licenciados em Matemática na modalidade de Ensino a Distância

o envolvimento com a leitura”, de Ana Luiza de Quadros & Dayse Carvalho da Silva

Autores

  • José Provetti Junior Instituto Federal do Parana – IFPR

Biografia do Autor

  • José Provetti Junior, Instituto Federal do Parana – IFPR

    É Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte-Fluminense Professor Darcy Ribeiro – UENF – Campos dos Goytacazes/ RJ, é Mestre em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Toledo/ PR, é Especialista em Saúde para Professores e Discentes dos Ensinos Fundamental e Médio pela Universidade Federal do Paraná – UFPR – EAD – Cruzeiro do Oeste/ PR, Especialista em História, Arte e Cultura pela Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG – EAD – Umuarama/ PR, é Graduado e Licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. É servidor público federal, docente EBBT de Filosofia, lotado no campus do Instituto Federal do Parana – IFPR da cidade de Assis Chateaubriand/ PR.

Referências

QUADROS, Ana Luiza de & SILVA, Dayse Carvalho da “Licenciados de Matemática na modalidade de Ensino a Distância: o envolvimento com a leitura” In UNIOESTE . Varia Scientia . Cascavel: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2011, v. 10, n. 17, p. 61-73.

POPPER, Karl Raymund . A lógica da pesquisa científica . São Paulo: Cultrix, 2016.

__________ . The world of Parmenides: essays on the presocratic enlightment. London and New York: Routladge, 2002.

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Publicado

2016-02-22

Edição

Seção

Crítica

Como Citar

Sobre o artigo “Licenciados em Matemática na modalidade de Ensino a Distância: o envolvimento com a leitura”, de Ana Luiza de Quadros & Dayse Carvalho da Silva. (2016). IF-Sophia: Revista eletrônica De investigações Filosófica, Científica E Tecnológica, 2(6), 291-318. https://revistas.ifetpr.edu.br/ifsophia/article/view/348