v. 1 n. 2 (2015): IF-Sophia

Expediente

EXPEDIENTE

IF-Sophia

1-7
- PDF

Editorial

EDITORIAL

Vicente Estevam Sandeski

08-13
- PDF

Artigos

Evaluating to implemantation of free Primary Education (FPE) policy in Mozambique equity and efficiency approaches

Pedro João Uetela

14-37
- PDF (inglês)
Reflexões sobre acessibilidade no Ensino Superior olhares para a UFG – campus Catalão

Maria Marta Lopes Flores, Dulcéria Tartuci

57-76
- PDF
Ética, educação escolar e letramento uma leitura aristotélica

Mery Helen Rosa

38-56
- PDF
Crise do federalismo a difícil arte de combinar sentimento de pertencimento e localização geográfica

Sebastião Cerqueira Neto, Leonardo Thompson da Silva

77-98
- PDF
As Instituições penais nas perspectivas de Michel Foucault e de Erving Goffman

Bruna Mayara Bonatto

99-115
- PDF
A disciplina e a liberdade na Filosofia da Educação de Kant

Neilton Falcão de Melo, Carlos Menezes de Souza Júnior

116-130
- PDF
Las causas estructurales de la historiografía de la intimidad

Ardit Guido

131-143
- PDF (espanhol)
Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente

Humberto Calloni, César Gonçalves Larcen

144-158
- PDF
O desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita e suas relações com o desenho industrial de disciplina da Ead

Cláudia de Cássia Capello, Mary Kimiko Guimarães Murashima

159-171
- PDF
EDUCAÇÃO E DESENTENDIMENTO tensionamentos entre a disciplina e a emancipacao intelectual

Moreno Baêta Neves Barbé

186-200
- PDF
Rádio escolar uma ferramenta eficaz no processo de desenvolvimento da leitura e da escrita

Eliane Bispo de Almeida Souza

201-217
- PDF
Conceitos aristotélicos uma possibilidade de repensar a educação brasileira

Darciene Barros Leão Cirino

172-185
- PDF

Crítica

Pri “Korpa graveco en greka socio: vivo kaj morto” skribita por Alessandra Serra Viegas

José Provetti Junior

218-222
- PDF

Entrevista

Educação, cognição e linguagem

Luiz Fernando Dia Pita

223-232
- PDF

Resenha

Los filósofos presocráticos de G. S. Kirk; J. E. Raven e M. Schofield

José Provetti Junior

236-240
- PDF

Edição completa

Expediente

EXPEDIENTE

Editorial

EDITORIAL

Artigos

Evaluating to implemantation of free Primary Education (FPE) policy in Mozambique equity and efficiency approaches

Reflexões sobre acessibilidade no Ensino Superior olhares para a UFG – campus Catalão

Ética, educação escolar e letramento uma leitura aristotélica

Crise do federalismo a difícil arte de combinar sentimento de pertencimento e localização geográfica

As Instituições penais nas perspectivas de Michel Foucault e de Erving Goffman

A disciplina e a liberdade na Filosofia da Educação de Kant

Las causas estructurales de la historiografía de la intimidad

Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente

O desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita e suas relações com o desenho industrial de disciplina da Ead

EDUCAÇÃO E DESENTENDIMENTO tensionamentos entre a disciplina e a emancipacao intelectual

Rádio escolar uma ferramenta eficaz no processo de desenvolvimento da leitura e da escrita

Conceitos aristotélicos uma possibilidade de repensar a educação brasileira

Crítica

Pri “Korpa graveco en greka socio: vivo kaj morto” skribita por Alessandra Serra Viegas

Entrevista

Educação, cognição e linguagem

Resenha

Los filósofos presocráticos de G. S. Kirk; J. E. Raven e M. Schofield

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