v. 4 n. 16 (2018): IF-Sophia

Expediente

EXPEDIENTE

IF-Sophia

01-06
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Editorial

A Ciência Histórica questões metodológicas das práticas investigativas

José Provetti Junior

07-09
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Artigos

O caminho da cidadania para os homossexuais

Fábio Martinez Azevedo

10-26
- PDF
Investigação didática de ambientes com realidade virtual aumentada na aprendizagem de Física Moderna Contemporânea uma abordagem semiótica

Dayani L. S. Rabello, Henrique Sebastião de Souza, Thiago Queiroz Costa

241-262
- PDF
Integralidade da democracia na gestão escolar e o círculo de cultura um estudo de caso

Nilton Bruno Tomelin

223-240
- PDF
Variação Linguística na Sala de Aula

Regiene Arcanjo Deus

208-222
- PDF
A cultura profissional do docente no Brasil formação profissional e identidade

Naura Syria Carapeto Ferreira

193-207
- PDF
A transposição do rio São Francisco e o debate entre favoráveis e desfavoráveis ao processo transpositório uma análise discursiva e identitária

Delton Mendes Francelino

175-192
- PDF
A Crítica de Benjamin ao caráter coercitivo da lei e a vinculação entre a violência mítica e o direito

Luciano Gomes Brazil

155-174
- PDF
Uma abordagem da Educação em Hannah Arend a partir das revistas e jornais de Nova York

Danilo Arnaldo Briskievicz

134-154
- PDF
Para que pesquisar Literatura? Reflexões sobre o Programa de Bolsas de Iniciação Científica em um campus do IFPR

Katrym Aline Bordinhão dos Santos

121-133
- PDF
Considerações historiográficas a respeito das contribuições do cristianismo para a cultura na Idade Média Central

Daiana Moreira da Rocha

110-120
- PDF
Vida e educação nos ensinamentos de Luiz Fuganti

Fabio do Amaral Calegari, Anjor Mujica de Paula

89-109
- PDF
A importância da Educação para o desenvolvimento humano na Filosofia de Kant

Silvério Becker

68-88
- PDF
Um Click na Cultura Escolar por Geertz e Bourdieu Internacionalização do Currículo como alternativa de resistência

Indiamaris Pereira, Paulo Roberto Sehnem

44-67
- PDF
Ocupar-se da Educação ocupando a escola sujeitos que produzem, questionam e compõem aprendizagens

Bárbara Romeika Rodrigues Marques

27-43
- PDF

Edição completa

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Editorial

A Ciência Histórica questões metodológicas das práticas investigativas

Artigos

O caminho da cidadania para os homossexuais

Investigação didática de ambientes com realidade virtual aumentada na aprendizagem de Física Moderna Contemporânea uma abordagem semiótica

Integralidade da democracia na gestão escolar e o círculo de cultura um estudo de caso

Variação Linguística na Sala de Aula

A cultura profissional do docente no Brasil formação profissional e identidade

A transposição do rio São Francisco e o debate entre favoráveis e desfavoráveis ao processo transpositório uma análise discursiva e identitária

A Crítica de Benjamin ao caráter coercitivo da lei e a vinculação entre a violência mítica e o direito

Uma abordagem da Educação em Hannah Arend a partir das revistas e jornais de Nova York

Para que pesquisar Literatura? Reflexões sobre o Programa de Bolsas de Iniciação Científica em um campus do IFPR

Considerações historiográficas a respeito das contribuições do cristianismo para a cultura na Idade Média Central

Vida e educação nos ensinamentos de Luiz Fuganti

A importância da Educação para o desenvolvimento humano na Filosofia de Kant

Um Click na Cultura Escolar por Geertz e Bourdieu Internacionalização do Currículo como alternativa de resistência

Ocupar-se da Educação ocupando a escola sujeitos que produzem, questionam e compõem aprendizagens

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