AVALIAÇÃO ACÚSTICA E AMBIENTE ESCOLAR

RELATO DA EXPERIÊNCIA DE CONCEPÇÃO DE UM LAUDO TÉCNICO

Abstract

O ambiente escolar é um espaço em que se compartilha conhecimento, ao mesmo tempo que necessita de adequado conforto ambiental. Nesse âmbito, o presente trabalho apresenta experiência didática do desenvolvimento de um laudo técnico de conforto acústico em ambiente escolar. Foi desenvolvido em componente curricular do curso modalidade bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal do Paraná, Campus Umuarama. Trata-se de um documento com parecer especializado previsto em normativa técnica brasileira, cujo objetivo abrange monitorar os ruídos gerados em ambiente de trabalho, aqui representado pela sala dos assistentes de aluno da respectiva instituição. Partindo do desenvolvimento de um ensaio exploratório, a pesquisa guia-se pelo tratamento de cunho quantitativo e qualitativo, bem como pelo registro bibliográfico, ao abranger aplicação e interpretação do procedimento adotado com base na norma. Diante dos resultados do monitoramento, observou-se inconformidade no atendimento aos valores toleráveis previstos na normativa vigente, sugerindo-se que haja um tratamento acústico para conforto na relação pessoa e ambiente. Como recomendação, destaca-se a necessidade do projeto de adequação do ambiente para atendimento aos requisitos da norma ou, ainda, o desenvolvimento de uma eventual política organizacional visando atenuação do ruído para conforto. No contexto apresentado, o estudo reconhece a pertinência do monitoramento na formação de estudantes, profissionais e pesquisadores para entendimento teórico-prático do funcionamento acústico em ambiente escolar.