RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTIMULAÇÃO COGNITIVA DE IDOSOS COM O JOGO DE XADREZ

Authors

  • Cristiana Fiusa Carneiro Universidade Mackenzie
  • Léo Pasqualini de Andrade Instituto Federal do Paraná, campus Paranaguá

DOI:

https://doi.org/10.21575/25254782rmetg2021vol6n11491

Keywords:

Cognição. Xadrez. Idosos. Relato de Experiência

Abstract

O jogo de xadrez é uma atividade social, cultural e esportiva que pode ser praticada por idosos com poucas horas de aprendizado, de baixo custo e que necessita pouco espaço físico para ser jogado. Trata-se de um jogo de tabuleiro que é bem aceito em geral pelas pessoas com mais de sessenta anos, como atividade de lazer. Suas características intrínsecas requerem habilidades de raciocínio que proporcionam estimulação cognitiva e de sociabilização, e pode ser utilizado pelo empreendedor do cuidado social como instrumento na melhora da qualidade de vida do idoso. O xadrez traz aspectos motivacionais para o desenvolvimento da autonomia, em virtude do praticante necessitar tomar decisões a cada lance executado no tabuleiro. O respeito ao parceiro e a ética inerentes ao cumprimento das regras auxiliam o mediador das aulas na conduta dos participantes. Este artigo traz o relato de experiência da primeira autora, que ministra aulas de xadrez para idosos, semanalmente, em um tradicional clube da capital paulista. As buscas por artigos científicos foram feitas no portal da PubMed, SciELO, Google Scholar e ResearchGate, através das palavras-chave: xadrez, idosos, cognição em dois idiomas, português e inglês. Por meio desta articulação entre relato de experiência e literatura, as evidências indicam que os idosos buscam por atividades lúdicas que possibilitem estímulos sociais e cognitivos. Por fim, observa-se  a necessidade de mais estudos relativos às atividades cognitivas com o jogo de xadrez para o envelhecimento ativo e saudável da população idosa, como meio de promoção do bem-estar e da qualidade de vida.

Author Biographies

  • Cristiana Fiusa Carneiro, Universidade Mackenzie
    Especialista em Neurociência e Psicologia Aplicada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Possui licenciatura em Pedagoria pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE (2014), Psicóloga, Bacharel e Licenciada pela Universidade Paulista - UNIP (2005) e Bacharel em Direito pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1997). Professora de xadrez da Escola Lourenço Castanho e do Curso de Xadrez para Terceira Idade do Club Athletico Paulistano. Já desenvolveu projetos de xadrez no terceiro setor. Seu interesse e experiência referem-se aos seguintes temas: desenvolvimento e aprendizagem, xadrez, ensino.
  • Léo Pasqualini de Andrade, Instituto Federal do Paraná, campus Paranaguá
    Mestre em Ciência Tecnologia e Sociedade pelo Instituto Federal do Paraná. Especializações com Neuropsicologia (UNIFESP), Reabilitação Cognitiva (FMUSP), Psicopedagogia (FAE-Curitiba), Administração Esportiva (UFPR). Graduação em Processamento de Dados pela Universidade Mackenzie. Trabalhou em projeto de pesquisa da Faculdade de Medicina da USP, Psiquiatria (IPq) com reabilitação cognitiva para dependentes químicos. Atuou como Analista de Sistemas. Utiliza o jogo de xadrez como instrumento de estimulação cognitiva. Trabalha como professor de xadrez e professor de especialização em xadrez e neuropsicopedagogia.

Published

2021-07-27

Issue

Section

Xadrez Ciência & Tecnologia